五月十日雨宴集周氏亭子适溪水暴至不得归因留夜宴乐甚后数日叔用将之豫章次韵赠答以识感也

杨柳垂拂的河桥上系着远行的客船，送你离去不禁回忆起昔日的重游。青色的天空中宫殿的双阙高耸入云，五月的沧江水带着如雪的波涛奔流。岭南的公文前些日子已经送达，湘南的战乱什么时候才能停止。羁旅的情怀早已没有什么依靠，凭借寄送新诗到达石头城（南京）。回忆昨天的交往思绪畅快洒脱，在南溪亭子的石桥边。荷花仿佛能解人意最适合醉赏，蒲叶差不多可以用来书写编册。歌声停歇彩云在疏落的雨外，闲坐观看流水在画堂之前。或许清朗的夜晚仍然挽留客人，入馔的溪鱼每条都很新鲜。

古代宫殿、祠庙、陵墓前两边高台上的楼观。这里形容宫殿建筑的雄伟。；用于告诫、策命、盟誓、征召等事的文书。这里指来自岭南的官方文书。；兵器和甲胄的总称，这里指代战争。；寄居他乡的情怀。；会说话，这里运用拟人手法，形容荷花仿佛能理解人意。

这首诗在意境上，前半部分透着一种送别时的惆怅与对局势的忧虑。如‘青霄双阙连云起，五月沧江带雪流’，通过描写高入云霄的宫阙与带着如雪波涛的江水，营造出一种宏大又略带萧索的氛围，宫阙的高耸与个人的渺小、江水流淌的不息与世事的变幻无常形成对比。后半部分回忆往昔聚会的欢乐场景，‘荷花解语偏宜醉，蒲叶堪书渐可编。歌罢彩云疏雨外，坐看流水画堂前’，荷花似解人意、蒲叶可书，彩云、流水相伴，画面清新美好，与前半部分的送别和忧虑形成鲜明的反差。 从写作手法来看，多处运用了借景抒情。以景语写情语，如江水带雪流，既写出了江景的壮观，又暗示了内心的愁绪如江水般难以平息。同时运用了对比手法，将过去的欢乐与现在的离别、忧虑相对比。 在情感表达上，融合了送别友人的不舍、对远方战乱的担忧以及对往昔欢乐时光的怀念等多种复杂的情感。主题思想上，既表达了对友人离别的伤怀，又反映了当时社会的动荡不安对人们生活与心境的影响。