又因所惠书弗全有西汉无东汉有终卷无首卷

又因为你所赠送的书籍并不完整，有西汉的内容却没有东汉的，有结尾的卷册却没有开头的卷册。感谢你对我的关爱从古至今相通，赠送我新书能够有始有终。西汉和东汉的事情虽然有所不同，但一本书在篇章简牍上必定应该两者兼有。不知道开头只知道结尾，只能看到西边（西汉）却看不到东边（东汉）。姑且写下几句话来询问究竟，不知道哪里能有完整的书籍。

称对方来信的敬辞，这里指赠送的书籍。‘惠’表示敬辞，用于对方对待自己的行动，如惠顾、惠临等；‘书’在这里指书籍。；能够有始有终。‘克’有能够、胜任的意思。；究竟、底细的意思。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如‘西汉’与‘东汉’、‘有终卷’与‘无首卷’的对比，鲜明地突出了所惠之书的不完整性。在情感表达方面，诗人对友人赠书的感激之情溢于言表，从‘感君爱我古今通’一句可看出，但同时又略带遗憾与疑惑，遗憾于书籍的不完整，疑惑于哪里能得到全本，情感复杂而细腻。在意境营造上，通过对不完整书籍的描述，构建出一种略带残缺、遗憾的氛围。主题思想围绕着对友人赠书的态度展开，既有对友人关爱的感恩，又有对完整书籍的期待。