园居杂诗三首

干鹊从何处飞来，在高高的树桠上占据了一个巢穴。或许它能知道喜庆的气息，却只是空自留恋着这贫寒的人家。正在觅食的幼雏争相抢夺着母亲，教导飞翔的翅膀阻碍着花朵。我只想安稳地躺着，还不打算去报喜给窗纱知晓。

即喜鹊。在古代文化中，喜鹊常被视为吉祥的象征，能带来喜庆之事。；树木的分枝。这里指树的枝干分叉处，干鹊占据了高巢在一桠之上，描绘出其位置的高和显眼。；靠近食物、觅食。描述幼雏争抢着靠近食物的情景，展现出它们对生存的本能需求。；教导飞翔。体现出鸟儿成长过程中，父母对幼雏的教导行为，生动形象。

这首诗运用了拟人的写作手法，将干鹊赋予了人的情感和行为，如‘可能知喜气，空自恋贫家’，生动地写出了干鹊的姿态和心理。从情感表达上，通过对干鹊及雏鸟的描写，流露出一种宁静、闲适的情感，同时也透露出对生活的淡然态度。意境营造上，描绘了一幅庭院中鸟儿活动的画面，充满了生活的气息。主题思想方面，以小见大，通过对干鹊等的描写，反映出诗人对宁静生活的追求和对世俗纷扰的超脱。