赠别李子翀之金陵七首 其五

独自前行能够与谁交谈呢？只能深沉地歌唱独自哀怜。三十岁就因才名而著称，可又有几人能传承他的诗律呢。寒凉的帐幕惊扰了巢中的燕子，炎热的水波之上能看到站立的鸢鸟。荆南有刘表那样的人物，手持宝剑所以感到凄凉悲伤。

同‘只’，仅仅、只的意思。；站着的鸢鸟。鸢，一种猛禽。

从文学手法上看，首联‘独往堪谁语，沈歌秪自怜’运用了设问的手法，开篇就以孤独之感引人入胜，奠定了全诗的情感基调。颔联‘才名三十著，诗律几人传’采用了对比的手法，一方面写出诗人的朋友李子翀三十岁就才名远扬，另一方面又感慨能传承其诗律的人寥寥无几，有对友人怀才不遇的同情。颈联‘凉幕惊巢燕，炎波看站鸢’则是写景，凉幕与炎波，巢燕与站鸢，一凉一热，一静一动，形成鲜明的对照，通过景物描写烘托出一种不稳定、动荡的氛围，也暗喻了友人前途的未卜。尾联‘荆南有刘表，把剑故凄然’运用典故，以刘表来暗示友人所去之地的人事复杂，持剑而凄然也生动地表达出诗人对友人的担忧与惜别之情。在情感表达上，全诗充满了对友人的同情、担忧与不舍。在意境营造上，诗中既有孤独凄凉的氛围，又有因景物描写而带来的不安与动荡感。主题思想主要是表达对友人李子翀离别的不舍、对其才名的赞赏以及对他前途的担忧。