赠董宗文归乐安

董宗文在赤岭的西边读书，平常闭门不出，足以安于幽居生活。云中的沙雁因寒冷受惊而落下，江上的野禽忧愁地在黄昏时啼叫。为了奉养家人却不知怎样获取俸禄官职，整日在外游历，面对脚下的泥涂感到惭愧。家中的老父亲盼望儿子归来却总不见儿子到来，天天拄着藜杖看云等待。

俸禄与官秩，这里指获取官职俸禄的意思。禄，古代官吏的俸给。秩，官吏的俸禄。；泥泞的道路，这里用以表示生活的艰辛、困窘。；一种植物，这里指藜杖，即用藜的老茎做的手杖。

从文学手法上看，首联直接点明董宗文的读书之地以及他闭户幽栖的生活状态，平铺直叙，简单直接地勾勒出人物形象。颔联描写了云中沙雁惊寒下落、江上野禽愁暝啼叫的景象，运用了借景抒情的手法，通过描绘沙雁和野禽的状态，营造出一种凄凉、清冷的氛围，烘托出董宗文内心的惆怅。颈联中‘为养何由沾禄秩，旅游终日愧涂泥’则是直抒胸臆，表达出董宗文为了奉养家人却无法获得官职俸禄的无奈与愧疚。尾联描绘出老翁望子不归，只能日日看云等待的画面，画面感十足，进一步深化了全诗的情感。在情感表达方面，诗中既有董宗文自身的壮志未酬、生活困窘的忧愁，又有家人盼望他归而不得的思念与期待。在意境营造上，全诗充满了一种孤寂、凄凉的氛围，如寒雁、愁禽、拄杖看云的老翁等意象的运用。主题思想主要围绕着董宗文的境遇以及家人对他的思念展开，反映了当时社会中下层文人生活的艰难以及家庭亲情的牵挂。