赠蓝山赵教谕

听说蓝山县里，宫殿台阶暗生薜荔藤萝。连年忧虑盗贼流寇，长时间停止了礼乐教化。朝廷使者先快马传檄文，学子们暂时扛上了武器。最终还是要陈设祭祀礼器（恢复礼仪教化），欣喜地询问情形如何。

宫殿前的台阶，这里指代当地的官府或者有文化象征意义的场所。；薜荔和女萝，常攀援于墙壁或树木上，这里用来形容荒芜的景象。；忧虑、担心。；古代依琴瑟而咏歌，这里指代礼乐教化。；迅速传送檄文。檄文是古代官府用以征召或声讨的文书。；各位学子。；陈设祭祀礼器，这里表示恢复礼仪教化等正常秩序。俎和豆都是古代祭祀时用的器具。

从文学手法上看，首联通过‘宫墀暗薜萝’这一景象描写，以薜萝暗生的衰败景象暗示蓝山县的现状不佳，运用了借景抒情的手法。颔联‘频年虞盗寇，长日罢弦歌’对仗工整，‘频年’对‘长日’，‘虞盗寇’对‘罢弦歌’，将连年的匪患与教育教化的停滞相结合，深刻地反映出当地的动荡不安。情感表达上，诗中蕴含着对蓝山县遭遇的同情与关切，既有对盗寇横行使得弦歌罢辍的遗憾，也有对恢复正常秩序的期待。在意境营造方面，描绘出一种衰败、不安但又充满希望的意境。主题思想围绕着蓝山县的现状、遭遇盗寇后的情况以及对未来恢复正常秩序的展望展开，反映出当时社会局部地区的不安定以及人们对和平稳定与文化教育恢复的渴望。