赠吴符远并谢其借书末章及之

不在乎自己的过度喜好与癖好，坐拥书城如同拥有百座城池。傍晚时分还在尽情书写，明亮的窗户下蠹鱼在书间游走。阅读过后能校正文字讹误，归还书卷时发现所借之书依然完整。这种心意如今的人很少有了，怎能不对你这样（感激）呢。

过度的喜好和癖好，这里指对书的热爱达到一种极致的程度。；化用典故，形容家中藏书丰富，把书看作如同百座城池般珍贵。；朱笔，这里可理解为书写工具，指书写。；指书里的蠹鱼，这里表示书籍。；指书籍文字的讹误，出自典故‘三豕涉河’，这里表示读书细致能够校正错误。；归还书卷，帙指包书的布套，这里指代书籍。；鸱，指盛酒器。这里表示归还的书依然完整，没有缺失。；怎能。表示反问。；:不这样对待（你），这里表达对友人借书给自己的感激。

从文学手法上看，首联‘不辞淫与癖，拥得百城居’运用典故，‘拥得百城居’化用典故表达对书籍的热爱，如同拥有很多城池般满足，使情感表达更加含蓄且富有文化底蕴。颔联‘落日穷丹笔，明窗走白鱼’采用了对仗工整的手法，‘落日’对‘明窗’，一暗一亮，‘穷丹笔’对‘走白鱼’，动静结合，生动地描绘出读书时的不同场景，落日下书写，窗下有蠹鱼在书中活动，营造出一种静谧又充满文化气息的意境。颈联‘阅来三豕正，帙返一鸱虚’同样对仗，强调读书细致认真以及对书籍的爱护。在情感表达方面，诗人通过描述自己读书、借书还书等经历，表达了对书籍的热爱以及对友人借书给自己的感激之情。主题思想上，这首诗围绕读书与借书展开，体现出诗人对知识的尊重、对读书生活的珍视，也反映出当时人们对读书态度的一种变化，借古讽今，感慨如今像友人这样能理解借书意义的人太少了。