周至之南三十里有台焉相传为马融读书之所予闻六籍穿凿于汉儒而女乐生徒之缪亦可资千古一笑途次口占一律聊以吊南郡太守云

在盩厔（zhōu zhì）的南边三十里有一座台，相传是马融读书的地方。我听说儒家六经被汉代的儒生牵强附会地解释，而且马融设女乐和收徒时的荒诞之事也可成为千古的笑料。途中随口吟出一首律诗，姑且用来凭吊南郡太守。马融出身扶风世家，是汉代的大儒，他不看重外戚的身份而重视儒家学说的精深义理。卢植和郑玄早就位列他的高徒之中，严光和敦诗这样的贤士又怎敢期望能比得上他呢？春天围绕着他讲学的绛帐，里面的人像玉一样美好，月光洒满荒台，树上栖息着乌鸦。何况还有临江的马融遗庙在那里，春风吹过十里长的蘼芜（mí wú）草。

古地名，在今陕西周至。；汉代后妃居住的宫殿，这里代指外戚身份。；道的精髓，这里指儒家学说的精深义理。；一种香草，常用来形容荒芜。；红色的帐幕，为师长或讲座的代称，这里指马融讲学之处。

这首诗在文学手法上，首联直接点明马融的出身与他重视儒道的特点，先声夺人地塑造出人物形象。颔联通过列举他的高徒卢植、郑玄，以及用严光、敦诗作对比衬托，从侧面表现出马融在儒学传承中的重要地位。颈联‘春围绛帐人如玉’描绘出当年马融讲学的盛景，‘月满荒台树有乌’则是将昔日的繁荣与如今的荒台冷月相对比，营造出一种今昔对比的寂寥意境。尾联以遗庙周围长满蘼芜草，进一步渲染出荒凉、落寞的氛围，同时也流露出一种对马融复杂的情感，既有对他作为大儒的敬重，又有对他一些荒诞行为的调侃。从主题思想上看，这首诗围绕马融展开，通过对他的生平、讲学等方面的描写，既表达了对历史人物的缅怀，也对历史上汉儒穿凿六经等现象进行了思考，是一首富有历史感和文化内涵的作品。在情感表达方面，既有敬重，又有讥讽，多种情感交织，使诗歌的情感层次丰富。