按麦行和魏定父韵

不要怪妻儿哭闹疏远，麦收刚结束就要去交官租。鱼在陆地相濡以沫处境艰难，感伤时事让我思念唐尧虞舜的时代。平生学习《易经》有何可说，关键在于增加财富贵在知晓节制。灾民们相互扶持相互慰问流亡至此，问豆叶何时能黄（意为何时能有收成）。天道幽远难以知晓，和前年相比人口是多了还是少了呢。

吐出泡沫，这里指鱼在陆地相濡以沫的样子。；唐尧与虞舜的并称，指上古的理想时代。；学习《易经》。《易经》是古代的一部经典著作，包含丰富的哲学思想。；互相扶持、互相慰问。；因灾害或战乱而流落他乡。

从文学手法上看，首联通过妻儿号啼、麦秋偿租的描写，直接展现百姓生活的困苦，叙事直白，有很强的画面感。颔联运用‘嘘嚅湿沫鱼在陆’这一形象的比喻，将百姓比作失水之鱼，处境艰难，同时‘伤时令我思唐虞’，借对唐虞时代的思念，对比出当下的不堪。颈联提到学《易》要知节以丰财，点明财富增长与节制的关系，暗示社会问题的根源可能在于不知节制。尾联以‘远哉天道’和对人口变化的疑问作结，表达出对现实的迷茫和无奈。情感表达上，全诗充满对百姓疾苦的同情，对社会现实的不满和忧虑。在意境营造方面，通过描绘百姓流亡、生计艰难的场景，营造出一种压抑、凄凉的意境。主题思想上，反映了当时百姓受租税压迫、生活困苦的社会现状，以及作者对理想社会的向往和对现实的批判。