病中感怀

教导孩子没有期限而志向渐渐衰退，多年像船桨一样漂泊有余下的哀伤。客居他乡归乡之梦如云般不定，病中的离愁随着雨飘来。疲倦的双眼害怕看到灯架上的灯火，求名之心冷淡得拨弄药炉中的灰。哪一年能建成竹屋茅亭，门户对着九朵芙蓉盛开。气血将要衰竭事情容易忘记，中年没有志向变得荒唐。后悔抛开书卷追求名声却懒惰，错误地追逐世俗之事为糊口奔忙。抱着孩子不知道能否以善道教子，娶了妻子很庆幸认识的是能共患难的人。从头想到父母恩情深厚，未能报答丝毫暗自悲伤。

课，在这里有督促、教授之意。课子即教导孩子。；浪，有漂泊之意。枻，船桨。浪枻表示像船桨一样漂泊。；灯架，烛台。；以善道教子。；这里指共患难的妻子。；细流与微尘，比喻微小。

这首诗从文学手法上看，对仗工整，如‘课子无期志渐衰，频年浪枻有馀哀’，‘客中归梦云无定，病里离愁雨送来’等句，在形式上使诗歌结构整齐，富有节奏感。情感表达十分复杂且深沉，既有对自己壮志衰退的无奈，如‘气血将衰事易忘，中年无志转荒唐’；又有客居在外的漂泊之苦和思乡的愁绪，像‘客中归梦云无定’；还有对病体的感伤，对未能好好教导孩子的担忧，以及对妻子是糟糠之妻的庆幸。在意境营造方面，通过‘云无定’‘雨送来’‘灯檠火’‘药炉灰’等意象，描绘出一种孤寂、落寞、萧索的氛围。主题思想上，全诗围绕着病中的感怀展开，主要是对自己过往人生的回顾与反思，表达出对家庭、对父母的愧疚之情。