寄欧祯伯

老朋友官职低微困在燕京，我还忆念着在江都分别时惆怅的心情。你多次迁徙仍如秦代的博士未得重用，空对着像鲁国诸生研读六经的学问。西山傍晚映照出你青毡的贫寒之色，在朝廷上谁能和你一同发出高雅的声音呢。早朝结束后京都的寒夜漫长，不知是否能在清梦中回到南方的朱明之地。

官职低微。薄，微薄；宦，官职。；滞留，被困住。；秦朝时的学官名。此处用秦博士虽有学问但不受重用的典故来形容友人仕途不顺。；鲁国的儒生。这里指友人虽有研读六经如同鲁国诸生般的学问，却无用武之地。；青色的毛毡，这里可能象征着贫寒。；古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事之处，这里代指朝廷。；纵横交错的大道，这里指京都的道路。；夏季，也可指南方之地。这里可能表示故乡或者温暖的地方。

从文学手法上看，首联通过‘故人薄宦滞燕京’直接点明友人的境遇，‘尚忆江都怅别情’则将思绪拉回到过去的分别场景，以回忆起笔，虚实结合。颔联运用典故，‘三徙不离秦博士’将友人的坎坷仕途与秦代不得志的博士相类比，‘六经空对鲁诸生’则暗示友人虽有满腹才华学问却无处施展，用典贴切且表意深刻。颈联通过描写‘西山晚映青毡色’的景色，以景衬情，用傍晚西山映照下的贫寒之景来烘托友人的困窘状况，‘北阙谁同白雪声’则以问句的形式表达出友人在朝廷中知音难觅的孤独。尾联‘朝罢九衢寒漏永’描绘出早朝结束后京都寒冷漫长的景象，进一步强化了友人在燕京的孤独与寂寥之感，‘可能清梦到朱明’则是一种美好的期许，虚实相生，在无奈之中寄予一丝慰藉。情感表达上，全诗充满了对友人仕途不顺、困窘孤独的同情与关切。在意境营造上，诗中既有对往昔分别的怅惘意境，又有对友人当下贫寒、孤独处境的凄凉意境。主题思想围绕对友人境遇的同情、对其才华无处施展的惋惜以及对友人的思念展开。