寄周桐村先生

挥笔只应当书写诏令之类的重要文字，闲对清澈的江水叹惜自己双鬓花白。山县之中有着从前处理军书的吏员事迹，守在墓堂以文字度过余生。扛着锄头还戴着乌纱帽，借着小船曾停靠在白鸟栖息之处。听闻您闭门度过寂静的春天，卧在床上听着风雨送走莺啼和春花。

挥笔。毫，毛笔。；这里代指诏令之类的重要文字，古代用黄麻纸书写诏书。；花白的鬓发。；扛着锄头。荷，扛，担。；船。

从文学手法上看，首联‘抽毫只合事黄麻，闲对清江惜鬓华’中‘只合’一词运用得很巧妙，有本应、只应当之意，将一种无奈之感表现出来，对比自己现在只能‘闲对清江’，点明现状与理想的落差，奠定全诗的情感基调。颔联‘山县军书前吏迹，墓堂文字老生涯’通过‘军书’与‘墓堂文字’的对比，展现出曾经的忙碌公务与如今清冷的守墓生活，今昔对比强烈。颈联‘荷锄还著乌纱帽，借舫尝依白鸟家’描写形象，‘荷锄’本是田园之事，‘乌纱帽’又代表着仕宦身份，二者组合在一起有一种矛盾又奇特的画面感，‘借舫’‘依白鸟家’则描绘出一种闲适又略显孤寂的场景。尾联‘闻道闭门春寂寂，卧听风雨送莺花’以景结情，‘闭门春寂寂’描绘出一种寂静的氛围，‘卧听风雨送莺花’中的‘风雨’和‘莺花’形成鲜明对比，用风雨的无情送走美好的莺花，暗示出时光流逝、人生寂寥的情感。整首诗情感表达上，充满了对往昔的怀念、对现状的无奈以及对时光易逝的感伤。在意境营造上，有清江、墓堂、白鸟、风雨、莺花等意象，构建出一种清冷、寂寥又带有淡淡的哀伤的意境。主题思想围绕着一位老者对自己往昔经历和如今生活的感喟，表达出对岁月和人生境遇的复杂情感。