立秋偶吟二首

在西村小住已经两年多了，以教书讲学来谋生，有幸以此代替了农耕劳作。飘落的梧桐树叶就如同自己漂泊的身世，变幻不定的浮云也如同世间的事情一样。炎热的暑气最终被肃杀的秋气所取代，闲适的心情也正随着晚间的凉爽而舒展。在明月清风的夜晚悠然自在，高兴地听着儿童诵读《草庐对》。

旧时指靠教书谋生。相传东汉贾逵以舌耕为业，后以‘舌耕’指教书讲学。；随风摇动或飞扬的样子，这里形容梧桐叶飘落的状态，也暗喻身世的漂泊无依。；炎热的暑气，指夏天的酷热。；秋天的气象变得肃杀。秋气，指秋日的清冷、肃杀之气。肃，有肃杀、清冷之意。；形容生活悠闲自在。

从文学手法上看，首联运用对比，将‘舌耕’和‘犁锄’相对，点明自己的生活方式由农耕转为讲学。颔联使用比喻的手法，把自己比作飘飖的梧叶，将世事比作变幻的浮云，生动地写出自己身世的漂泊和世事的无常。颈联则通过炎势与秋气的对比，不仅是季节的转换，也暗示着一种境遇的变化，从热到凉，从纷扰到宁静，同时也体现出一种哲理。尾联通过描写‘优游明月清风夜，喜听儿童读草庐’的惬意场景，营造出一种悠然闲适的意境。在情感表达上，诗中既有对身世漂泊和世事无常的感慨，也有对当下闲适生活的满足与享受。主题思想上，诗人通过描写立秋时的所见所感，传达出一种对生活的感悟，经历世事变幻后对宁静闲适生活的珍惜。