示长孙二首

在泮水之畔的春天学习采芹（入学读书），无缘无故地就有喜悦之色惊动了亲邻。大家都在说席上有儒生是很珍贵的，却不说儒生的帽子（身份）会贻误人。在外旅途漫长，太阳容易西沉，众多行路之人竞相奔走。给车轴涂油，喂饱马匹之时我叮嘱你，这才是万里长途刚刚出门。

古代学宫有泮水，入学则可采水中之芹以为菜，后以‘采芹’指入学读书。；古代学宫前的水池，形状如半月。；众多的样子。；给车轴涂油，意谓准备驾车出行。；喂马。

从文学手法来看，这两首诗运用了对比的手法。前一首诗中，‘共言席上儒珍贵，不说儒冠能误人’，将众人对‘儒珍贵’的看法和‘儒冠能误人’这一相反的情况进行对比，反映出社会对读书人的复杂态度。情感表达方面，既有长孙入学读书带来的喜悦，又有一种对未来不确定性的隐忧。在意境上，前一首通过‘泮水春’等营造出一种充满希望的读书场景，后一首则以‘客路悠悠日易昏’构建出一种略显惆怅、前途漫漫的意境。主题思想上，既包含对长孙读书的欣慰，也有对他踏上漫长人生旅途的叮嘱与担忧。