送江城尹黄时简

回忆起昨天与你一起听着鹿鸣之音，骑着骏马一同朝向京城前行。少年时意气风发，轻视世间之事，以为功名可以轻易获取。然而功名却虚幻难寻像捕捉影子一样，踪迹的聚合离散如同浮萍。多次携书赴考才得以登第，滥竽充数般进入朝堂。胡言乱语如同在昏醉的梦中，幸亏遇到宽厚的政策才免受天罚。归卧在荒山中度过许多岁月，十七次春草变青。感叹你蹉跎岁月更晚才得到机遇，四十岁才出任江城的长官。高洁的操守是君子难以坚守的，离去后的思念能重见古人那样的情谊。选拔人才共同期望能登上台省任职，封爵还应该等待杰出的英才。大丈夫出仕侍奉圣明的君主，得到提拔任用会产生无限光荣。早晚恭敬必须勤勉努力，冥顽不灵的我惭愧辜负了天地的养育之恩。仲春之后南方天气阴晴不定，到中州有万里的水陆路程。送你到长安哪里才是目的地呢，五彩祥云缭绕的宫阙在日边闪耀。

犹寥落。稀疏零落的样子，此处形容功名难以得到。；比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，这里是诗人自谦之词。出自《韩非子·内储说上》的‘滥竽充数’典故。；不明事理的言论，多用于自谦。；逃避。；脱去平民衣服，喻始任官职。

这首诗在意境上通过对往昔经历的回顾和对友人现状及未来的描述，营造出一种复杂而深沉的氛围。既有对少年时意气风发却事与愿违的感慨，又有对友人出仕较晚的同情与鼓励。 在写作手法上，运用了对比手法，如‘功名牢落如捕影，踪迹聚散同浮萍’将功名的难以捉摸和踪迹的漂泊不定进行对比，生动地写出人生的无常。同时，大量运用典故，如‘听鹿鸣’，鹿鸣在古时象征着科举得中前的吉兆等，增加了诗歌的文化底蕴。 情感表达丰富多样，既有对自己往昔遭遇的自嘲和反省，又有对友人的劝勉和祝福。诗人通过自己的经历，现身说法来鼓励友人在仕途上积极进取，珍惜机会，也表达出对友人高洁操守的赞赏。主题思想上，既包含对人生境遇的思考，又体现出对友情的重视以及对仕途的态度等。