送少参归安韩公兵备广右兼怀方伯乔公督学刘公

过去我曾短暂出游，和您一起在闽县做县令。就像那翩翩的丹山之鸟，虽能飞至千仞之高也栖息于荆棘之中。我愚笨地守着故乡，您独自推崇高尚的品德。在南方海滨之地建立旌节（指赴任为官），会面交谈慰藉往昔的情谊。昨日才收到简书（任命文书），忽然就有前往西瓯（广西一带）的差役。漓江难道不遥远吗？但宣扬王命是美好的臣子职责。怎能做挽留之事，百姓们提着酒壶急切盼望（您的到来）。出众不凡的您，在梦中都能看到您的容颜。刘君是鄱阳的贤才，我与他是亲近相识之人。岭上的树木牵动我的心旌（心绪），一旦分别就如天上地下般遥远。走吧，各自道声别，努力多吃些饭（保重身体）。

为短暂出游，出自《文选·谢朓＜休沐重还道中＞诗》‘薄游第从告，思闲愿罢归。’；栖息于荆棘之中，比喻处境艰难。；往昔、从前，如《左传·宣公二年》‘将战，华元杀羊食士，其御羊斟不与。及战，曰：‘畴昔之羊，子为政；今日之事，我为政。’；祗，恭敬；简书，指文书，这里表示恭敬地接到任职文书。；周遍宣示，引申为普遍施行，这里指履行臣子职责。；形容出众的样子，如《诗经·鲁颂·泮水》‘矫矫虎臣，在泮献馘。’；云在天，泥在地，比喻相差悬殊，如杜甫《送韦书记赴安西》‘夫子歘通贵，云泥相望悬。’；指心神，心意，如《战国策·楚策一》‘寡人卧不安席，食不甘味，心摇摇如悬旌，而无所终薄。’

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘拙劣守故丘，公独崇明德’，将自己的平凡愚拙与友人的高尚品德相对比，突出友人形象。在情感表达方面，全诗充满了对友人的敬重与不舍之情，从往昔共事的回忆，到友人新的任职远行，既有对友人品德的钦佩，又有离别的惆怅。在意境营造上，诗中通过‘漓江’‘岭树’等具有地域特色的意象，勾勒出友人即将前往的遥远之地的画面，增添了离别的愁绪和对友人旅途的想象。主题思想上，主要围绕着送别友人，兼怀其他友人展开，既有送别时的复杂情感，又体现了对友人的赞许与思念。