送施均父落第后之肃州从军

远处的树木像是含着迎送之意，气氛却有些黯然，你身着轻便简短的衣装告别华丽的筵席。想要探寻那有鸟鼠同巢的荒野之地，也定会去崆峒山访道求仙。禄利怎值得像那害怕鸱鸟抢夺的鹓雏一般去接受，你有高才不要随意遗弃如捕鱼工具般的才华。湟中的战事蕴含着蓬勃的生机，营帐之下像陈琳那样的贤才正被期待。河西之地自古以来就有雄伟的文化事物，就像东汉杜林从东京（洛阳）带出漆简一般。特殊的风俗眼看就要被感化，研习经学的书生要有匡济时世的志向。晋朝江统曾有宏大的徙戎之议，刘蕡对策之后暂且沉沦。好好前往晋公持节镇守之地，他日朝拜天子重新进入那深远的朝廷。

鸟鼠山，在今甘肃渭源县西，这里指代施均父要去的肃州一带的特殊地域。；山名，在今甘肃平凉西，传说黄帝曾问道于崆峒山广成子，这里表示施均父可能的游历之处。；出自《庄子·秋水》，鸱得腐鼠，鹓雏过之，鸱吓之。这里表示对禄利的不屑。；一种捕鱼的竹器，这里比喻才华，不要遗弃自己的才华。；古地区名，在今青海西宁、湟中、乐都等地，诗中描绘此地战事充满生机。；以刀划面，表示悲痛或诚心和决心，这里指特殊的风俗。；西晋官员，曾提出徙戎论，诗中提及此典故。；唐代人，在科举对策时因直言而不被录取，暂受沉沦，这里用此典故安慰友人落第。；可能指历史上封晋公之人，代指友人要去之地的掌权者。；指皇帝所在之处，这里表示友人有朝一日能再回朝廷。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘欲探鸟鼠同巢野’‘定访崆峒问道山’，通过提及鸟鼠同巢之地和崆峒山等富有地域文化特色的地方，增添了诗歌的文化底蕴；‘禄利何堪受鸱吓’化用《庄子》中的典故，将禄利与鸱吓相联系，表达对名利的不屑。‘幕下陈琳正待贤’引用陈琳的典故，表达对施均父才华的肯定，相信他能在军中被重用。在情感表达方面，诗中既有对友人落第的同情与黯然，如‘远树相迎意黯然’描绘出分别时压抑的氛围；又有对友人的鼓励与期待，鼓励友人不要因落第而消沉，应去从军施展才华，像‘湟中战伐含飞动，幕下陈琳正待贤’，把湟中的战事描绘得充满生机，暗示友人可在军中大有作为。在意境营造上，诗中既有离别的黯淡，又有对远方之地的想象与憧憬，远方之地有着独特的自然风貌和军事机遇，两种意境相互交织。主题思想上，表达了对友人落第的安慰，对其才华的认可，以及对友人前往肃州从军的鼓励，体现出积极向上的态度。