题教子升天龙图

大龙的气势是多么的迅猛，小龙的两只角还如同幼兽的角一般稚嫩。黑云在上下翻涌，狂风激荡，它们前顾后盼相互追随生怕离散。怪异的姿态突然展现是为什么呢，原来是在教导幼龙飞上天际。天空广阔足以让它们蜿蜒游动，向下看鱼鳖只能徒然地待在深渊。我听说龙的天性本就会变化，如果还需要教导实在是很令人诧异。张僧繇和吴道子的想法太过奇特了，趁着醉意笔墨酣畅淋漓地作了这幅画。您难道没看到费长房的葛陂杖、陶侃的雷泽梭，瞬间就能产生这么多奇妙的变化，真正的龙子又应该是什么样的呢。

形容幼牛角小如茧和栗，这里用来形容小龙的角稚嫩幼小。；动荡涌起的样子，这里形容风使黑云翻涌的状态。；指张僧繇，南朝梁画家，擅画佛像、龙等。；指吴道子，唐代著名画家，被尊称为画圣。；传说东汉费长房学仙术归，投竹杖于葛陂中，杖化为龙。葛陂是地名。；传说陶侃曾在雷泽得到一枚织布梭，后来梭子化龙飞去。雷泽为古地名。

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如‘大龙气势何奋疾，小龙两角犹茧栗’，通过大龙的迅猛和小龙的稚嫩对比，生动地描绘出龙的形象特征。在描写龙在风云中的姿态时，‘黑云上下风荡潏，前顾后随恐相失’，以环境烘托龙的形态和情感，渲染出一种神秘而紧张的氛围。情感表达上，诗人对画中龙教子上天的情景感到诧异，同时对画家奇特的构思表示惊叹。在意境营造方面，诗中描绘的龙在风云中穿梭，天空广阔任其蜿蜒的景象，充满奇幻色彩。主题思想上，既表达了对画作的独特解读，也蕴含着对事物天性的思考，借龙教子之事，对画家赋予龙需教导才能上天这一违背龙天性的设定表示疑惑，展现出诗人对事物本质属性的关注。