赠别周玉虹

孤独的我满饮杯中酒才开始为君送行，夏夜在堂中风吹着台阶一同谈论文章。青山环绕着官舍云雾不时飘入，江水满溢在江楼却不忍分离衣袖。往昔一同赏雨对着满树繁花发愁，沙鸟一起飞翔就像往日的群群伙伴。一起来到闽海之地却频频为离别而感伤，仔细写好书信希望鲤鱼能传闻到（这里意即希望对方能收到）。

风吹着台阶。砌，台阶。；衣袖，这里表示不忍分别的状态。；往昔一同欣赏，这里回忆往昔一同赏景等情景。；这里运用了‘鱼传尺素’的典故，鲤鱼代指书信传递。

从文学手法上看，首联‘独客深杯始为君’点明送别场景与送别之人，‘深杯’这一细节描写生动地表现出送别时的不舍与惆怅情绪，‘夏堂风砌夜论文’回忆往昔相处时的情景，通过今昔对比，更增添了离别的愁绪。颔联‘山围官舍云时入，水满江楼袂忍分’，前半句描写周围环境，山围官舍、云入其中，营造出一种静谧而略带压抑的氛围，后半句则直抒胸臆，江水满溢衬托出心中的离愁之满，‘袂忍分’直白地表达不忍分别之情。颈联‘旧赏雨花愁树树，并飞沙鸟故群群’使用了借景抒情的手法，看到雨花、树树而愁，看到沙鸟成群更引发对往昔相聚的怀念。尾联‘共来闽海频伤别，细作音书寄鲤闻’，表达了对频繁离别的伤感，以及希望通过书信保持联系的愿望，体现出对友情的珍视。情感表达上，全诗围绕着送别友人周玉虹这一主题，充满了对友人的不舍、对往昔时光的怀念以及对离别的感伤。意境上，通过对山、云、水、楼、雨花、沙鸟等自然景象的描写，营造出一种既美丽又哀愁的氛围。主题思想则是表达对友人离别的不舍与对友情的重视。